为深化课堂教学改革，提高课堂效率，不断提升育人水平，近日，经营管理学院成立由该院负责同志、教学督导组成员、辅导员、教务员等组成的5个督查小组，分别对教室、机房、实训中心三个场所的课堂教学情况开展专项督查工作。  

一是由点到面，加强课堂教学的规范性检查。主要针对学生的带课本、带笔记本、带笔等学习材料情况，教师带教材、教案、授课计划、点名册等教学资料准备情况，以及学生课堂到课率、课堂纪律、教师教学纪律等常规教学秩序进行检查督导，规范课堂教学秩序，为提高课堂效率打下良好基础。  

二是突出重点，加强课堂教学的督教、督学。督查小组深入教学一线听课、评课，在坚持有计划和随机性听课、评课的同时，还对学生反映较大的课程进行诊断性听课；对开新课和新开课教师课程进行评估性听课。通过听课了解把握学生的学习状态，学生对教师、教学及有关方面的反映与呼声，正确引导学生的学习积极性，对学生的学习进行督促、评价、引导、导向，提高学生的学习质量。  

三是点面结合，加强课堂教学的督管、督建工作。各督查小组汇总分析督教、督学过程中存在的问题，一是及时对任课教师和授课班级的班主任采取反馈、评价等督管措施；二是召开二级学院党政联席会议针对课堂教学过程中存在的问题，研究改进意见、加强改进措施等，做好教学管理办法修订、完善的督建工作。  

截止目前，督查小组通过听、看、查等方式对经营管理学院三个专业44个班级、21门专业课程、52名专业课教师进行了全方位、多角度的“督教、督学、督管、督建”活动，为促进教师进行有效备课、上课，提高教师对课堂教学管理的认识、强化教师的主导作用、充分发挥辅导员的管理和引导作用、提高课堂教学的有效性奠定了良好的基础。（庞立伟供稿）